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为培养未来的领军人才而教--高二生物智慧课堂研讨活动在东莞实验中学成功举行

    发布时间:2018-04-08  作者(文号):dgjys  来源:  浏览数:

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为科学落实新课标精神,优化高中生物选修一和选修三模块的教学策略,切实提升学生的核心素养,东莞市2018年高二生物智慧课堂研讨活动于201843号上午在东莞实验中学顺利举行。

本次教研活动共分为五个环节进行。

第一环节,松山湖学校的吴丰老师进行《基因工程的基本操作程序(第2课时)》课例展示。在课堂上,吴老师组织学生进行了“转基因抗虫棉”话剧表演,通过情境创设和情景展示将抽象的生物学原理形象生动的展现出来,将科学带进了生活,实现了学生由被动学习向主动探究的转化,有效培养学生的核心素养。

第二环节,东莞第六高级中学的苏冬娜老师进行《土壤中分解尿素的细菌的分离与计数》课例展示。苏老师让学生上台展示稀释涂布平板法的操作过程,让学生进行具体的菌落计数操作以及分解尿素细菌的初步鉴定,既巩固了基础知识又锻炼了学生的动手操作能力,让学生有了直观的学习感受,也展示了一位年轻老师扎实的专业素养。

第三环节,东莞实验中学的石仕银老师作《探寻高考选修三命题轨迹——科学组织教学和备考》专题讲座。石老师从全国卷选修模块考查内容和选修三的试题特点出发,阐释考试大纲的最新变化及教学建议,提醒备考中应注意的若干认知误区,介绍如何通过切实有效的措施帮助学生真正弄懂基因工程、细胞工程与胚胎工程的原理及应用。

第四环节,东莞中学刁宏垠老师在会上分享了自己钻研近年来高考动态的心得,他从“课程标准、考纲说明和考试年报的启发”到“2014-2017年高考真题的启发”入手,提出了有关选修一课堂教学策略选择的建议,落脚于高考备考核心理念“科学·智慧·至爱”。刁老师提醒与会老师一定要组织学生走进实验室动手做实验,不能为了考试而“讲实验”,这违背了课标的要求。

第五环节,东莞市教育局教研室生物教研员黄少旭老师对本次研修活动作了总结讲话。首先,黄老师肯定了高二中心组和实验中学生物科组在组织策划本次教研活动中的积极作用,肯定了吴丰和苏冬娜两位老师各上了一节精彩的课例,肯定了石仕银和刁宏垠两位老师对两个选修模块教学策略的精彩发言。然后,黄老师引导与会教师要站在东莞将打造成粤港澳大湾区核心增长极和支撑点的背景下来思考我们的学生培养目标与路径,要通过课堂升级来扩大学生的视野,要通过能力建构来提升学生的素养,为东莞未来发展提供本土的人才支撑。最后,黄老师介绍了全国卷关于选修模块的最新命题趋势与特点,对如何有效备考提出有针对性的建议。

与会老师们认为,本次研修活动的备考策略、优秀课例、经验介绍、教学建议等有很好的参考价值,必将为我市的高中生物教学工作起到重要的很好的推动作用。


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1:松山湖学校吴丰老师进行课例展示


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2:东莞第六高级中学苏冬娜老师进行课例展示


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3:东莞实验中学的石仕银老师作专题讲座


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4:东莞中学刁宏垠老师作专题讲座


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5:市教研室生物教研员黄少旭老师作总结讲话

                                                                                     撰稿:东莞实验中学  江佳

                                                                                     摄影:东莞实验中学 苏瑞龙  丁菲

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