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省强师工程重点课题《初中英语核心素养培养的策略研究》阶段展示暨大朗镇贾继红初中英语教师工作室结业研讨活动

    发布时间:2018-04-16  作者(文号):dgjys  来源:  浏览数:

    2018411日,东莞市教育局教研室英语教研员张小燕老师主持的省强师工程重点课题《初中英语核心素养培养的策略研究》阶段展示暨大朗镇贾继红初中英语教师工作室结业研讨活动在大朗第一中学顺利举行。会议主要包括三个研讨部分。

第一部分:课题研讨课 ——展示课题实验课,抛砖引玉

在研讨课部分,由来自大朗一中的杨智慧老师和涂玲老师分别上了一节基于初中英语核心素养培养的听说和阅读研讨课。杨老师的初一听说课课堂活动丰富有趣。涂老师的初二阅读课教学思路清晰,教学重难点突出,使学生在不同思维层次的能力得到有效锻炼。

图一 杨智慧老师的基于核心素养听说课

图二 涂玲老师的基于核心素养阅读课

第二部分:专家评课 ——精彩点评,画龙点睛

东莞市第三批学科带头人,清溪镇名师曾素文老师对杨智慧老师的听说课进行了精辟点评。她赞赏了杨老师的听说课的板书设计有创意,课件生动形象,课堂活动为培养学生思维能力服务,但在教学活动设计上还有待改进。她提出英语课堂需要关注语言输入与输出的一致性。

图三 曾素文老师进行精彩点评

市第四批学科带头人,望牛墩镇名师李艾老师则对涂玲老师的阅读课也做了同样精彩的点评。她从阅读课的读前、读中和读后三个方面的教学活动设计高度肯定了涂老师的阅读课。在读前的问题设计部分,涂玲老师用天气的话题自然引入,使学生快速进入新课的学习;读中任务的处理十分到位,给了学生充分的时间去理解文本;读中和读后任务的衔接也非常自然,涂老师引导学生绘制趣味思维导图,并借助自己绘制的思维导图复述故事,这是本节课的亮点之一。

图四 李艾老师进行精彩点评

    第三部分:大朗一中课题实验阶段成果汇报与总结 ——坚持学习、不断进步

    首先,大朗一中的钟雯老师进行了课题实验学校大朗一中对学生思维能力实验前测结果的分析汇报。她从实验前测的基本情况、数据统计结果和存在的问题及原因给大家做了详细的展示与分析;接着她针对第一次师生访谈结果,简要地提出了对在教学中能有效地提高学生的思维能力的几点看法;最后她谈了下阶段课题实验开展存在的困难和努力的方向。


图五 钟雯老师在做汇报

    接着,大朗镇名师贾继红老师对这次省强师工程重点课题《初中英语核心素养培养的策略研究》做了实验学校的阶段工作总结。她从“计划、学习、实践、反思”四个关键词高度总结在了这次课题研讨过程中的感受和收获,并鼓励在场所有的老师要坚持学习、重视实践、在教研中不断提升自己。

图六 贾继红老师在做阶段总结

在研讨活动的最后,东莞市教育局教研室英语教研员,课题主持人张小燕老师做了总结性发言。她对本次的研讨活动给予高度评价,她肯定了大朗一中团队老师们在课题实验中的辛勤付出和取得不俗的阶段成果,回顾了贾继红老师工作室为区域乃至全市初中英语教研发展作出的成绩,同时张老师还表达了对其它实验学校课题研究工作的期望及鼓励。

图七 张小燕老师在做总结性发言

图八 课题组核心成员合影


图九 大朗镇贾继红教师工作室成员合影

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